A Comunidade Mahometana iniciou um processo de reestruturação da governação da sua Escola e Madrassa, numa medida que visa fortalecer a gestão institucional, melhorar a coordenação entre os diferentes sectores da instituição e estreitar a relação com os pais e encarregados de educação.
As mudanças foram formalizadas por despacho do Presidente da Comunidade Mahometana, Mahomed Salim Abdul Carimo Omar, no âmbito das competências conferidas pelos Estatutos da organização e após deliberação da Direcção, reunida a 14 de Julho.
Segundo documentos consultados pelo Lupa News, a reforma representa uma reorganização da estrutura de gestão da instituição de ensino, apostando num modelo de administração transitória para acelerar melhorias organizacionais e preparar uma nova fase de desenvolvimento.
Entre as principais decisões destaca-se a criação da Comissão da Escola e Madrassa, um órgão de gestão temporário com mandato até 31 de Dezembro de 2026, que terá como missão acompanhar o funcionamento da instituição e apresentar propostas de reforma destinadas a elevar a qualidade da gestão e do ensino.
A presidência da comissão foi confiada a Mahomed Jafar Ismail, cuja indicação foi aprovada por unanimidade, tendo a Direcção destacado a sua experiência e conhecimento da instituição para liderar o processo de transformação.
Paralelamente, a Comunidade Mahometana nomeou o Dr. Naufal Ibrahim, licenciado em Gestão, para exercer as funções de Administrador da Escola, substituindo o anterior titular do cargo. A nomeação produz efeitos imediatos e o novo administrador passa igualmente a integrar a Comissão da Escola e Madrassa.
De acordo com o despacho presidencial, o exercício das funções do novo administrador será orientado pelas competências estabelecidas no respectivo contrato de trabalho, garantindo uma actuação alinhada com os princípios de boa governação, rigor administrativo e cumprimento das normas internas da instituição.
A reestruturação surge num momento em que a Comunidade Mahometana procura consolidar os seus mecanismos de gestão e reforçar o seu papel na formação académica e religiosa, preservando uma tradição educativa que acompanha a história da organização desde a sua fundação, em 1935.
Com esta reorganização, a instituição pretende criar melhores condições de funcionamento para a Escola e a Madrassa, promovendo uma maior articulação entre os órgãos de gestão, os docentes, os alunos e as famílias, num esforço para elevar a qualidade dos serviços educativos prestados à comunidade.
